Bienvenidos
Le damos la Bienvenida al “VI Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®)” organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo a nivel Online, a las 9 a.m. hora Miami, los días 16 y 17 de abril de 2021.
CIVTAC
Este congreso tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo y tecnológico de distintos lugares del mundo de habla hispana.
OBJETIVOS:
- Definir las TAC en las aulas de clases.
- Mencionar las teorías de la educación, en lo que respecta a la inclusión de las TAC en el aula de clases.
- Enunciar las experiencias desarrolladas en instituciones educativas que implementan la inclusión de las TAC.
- Mostrar las innovaciones tecnológicas y metodológicas al servicio de la educación en general (presencial y virtual).
- Evaluar el nuevo rol del directivo, educador y estudiantes frente a la nueva educación del futuro.
ORADOR DE ORDEN
Dra. Ruth M. Mujica-Sequera
Fundadora y CEO de Docentes 2.0
Ingeniero de Sistemas con Doctorado en Tecnología Educativa y Posdoctorado en Ciencias
Embajadora Nacional de Venezuela reconocida por ReviewerCredits
Embajadora Latinoamericana de la Tecnología Educativa reconocida por el Centro Universitario Mar de Cortés
Perfil Académico
Web of Science ResearcherID 
Reviewer Index
Venezolana
Resid. en el Sultanato de Omán
ÁREAS TEMÁTICAS EN EL CIVTAC
En este mundo actual, caracterizado por los cambios vertiginosos en la tecnología, la generación constante de información que se distribuye en Internet a través de textos y videos, la utilización de las redes sociales, así como la globalización que acerca a culturas muy diversas en el mundo, generan cambios significativos en la educación.
Es por ello, que en el CIVTAC®se podrán presentar trabajos en las siguientes áreas:
❖ Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento.
❖ Espacios innovadores para el aprendizaje.
❖ Aula invertida.
❖ Gamificación.
❖ Aprendizaje basado en competencias.
❖ Aprendizaje activo.
❖ Aprendizaje basado en retos.
❖ Evaluación constructiva del aprendizaje.
❖ Acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios).
❖ Aprendizaje móvil.
❖ Otros en el área tecnológica-educativa
NUESTRAS OFERTAS AL CONGRESO
Presentamos las siguientes propuestas de participacion en nuestro CIVTAC
-
COLABORADORES
- Establecemos convenios de Alianza de Colaboración
- Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigaciones
- Para fortalecer la integración regional, nacional e internacional
- Fortalecer los programas de colaboración interinstitucional
- Para dar proyección mundial de los contenidos académicos
NORMATIVA PARA LOS PONENTES
En esta sección podrás encontrar la normativa que regirá la elaboración de comunicaciones, pósteres y pósteres virtuales. Todos los trabajos enviados serán sometidos a un proceso de evaluación por pares de forma anónima.
Los trabajos que no reúnan las condiciones establecidas en la normativa, serán devueltos a sus autores indicando los motivos del rechazo y en su caso las propuestas para mejorar el documento.
Todos los trabajos aceptados se publicarán en la revista Docentes 2.0 con su correspondiente ISBN y Depósito Legal.
La fecha tope para el envío de trabajos es el 14 de enero de 2022.
- Comienzo del llamado a ponencias: 1 de octubre de 2022.
- Cierre del llamado: 5 de enero de 2022.
- Fecha de aceptación o rechazo por parte del Comité científico, 7 días hábiles luego de la recepción.
- En caso de ser aceptado su trabajo, tendrá hasta el 14 de enero de 2022 para enviarlo.
- El congreso será los días 15 y 16 de abril de 2022.
¿DESEA ENVIAR UNA PROPUESTA DE PONENCIA?
- Enviar sus datos personales.
- Certificado profesional.
- Foto en alta resolución.
- Síntesis de su currículum vitae o biodata (máximo 200 palabras).
- Propuesta del tema: Una síntesis de la ponencia (máximo 400 palabras).
- De ser enviado a nuestro correo electrónico contacto@docentes20.com
De ser aceptado su propuesta, debe abonar la matricula administrativa de 59.99 USD por cada ponente.
Nota: Los artículos presentados como ponencia en nuestro VIII CIVTAC 2022 son indexados en nuestra Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), ISSN: 2665-0266
- El congreso es virtual y de acceso abierto. Es transmitido a nivel mundial a través de nuestro canal de YouTube Docentes 2.0
- Todas las participaciones son únicamente en idioma español.
- Para participar es necesario tener la aprobación del comité del congreso.
- En todos los casos se abrirá un Foro de discusión sobre la ponencia para que los asistentes dejen sus comentarios y puedan debatir entre ellos sobre el tema.
- El disertante o autor debe participar en el foro de su ponencia, para responder a los comentarios o consultas de los asistentes.
PLANILLA DE INSCRIPCIÓN PARA PONENTES
NORMATIVA PARA AUTORES
¿DESEA OBTENER EL CERTIFICADO DE PARTICIPACIÓN?
Al final del congreso, a quienes lo soliciten y abonen la matrícula de 12.99$ se les extenderá un certificado digital de participación en el congreso, en formato .pdf que será generado a través de nuestra plataforma virtual Docentes 2.0.
-
INTERNACIONAL PAYPAL
- 30 horas Acreditación
- Avalado por el Grupo Docentes 2.0 C.A
- No se enviarán certificados impresos
-
$ 12.99 (USD)
por certificado
-
INTERNACIONAL PagueloFacil
- 30 horas Acreditación
- Avalado por el Grupo Docentes 2.0 C.A
- No se enviarán certificados impresos
-
$ 12.99 (USD)
por certificado
-
VENEZUELA
(Pago Móvil- TPago)
- 30 horas Acreditación
- Avalado por el Grupo Docentes 2.0 C.A
- No se enviarán certificados impresos
-
$ 12.99 (USD)
por certificado
HORARIO DEL CIVTAC PARA OTROS PAÍSES *
Los invitamos a integrar el recordatorio de nuestro evento en su calendario personal de Google o cualquier otra aplicación que le permita añadir el recordatorio. ¡Los esperamos!
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CONFERENCISTAS
Rafaela Solís Muñoz
Docente-Investigadora de la Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores (UNICEPES).
Posdoctora en Nadamás
México
Tania Fiedler de Gordón
Rectora Académica del Instituto Técnico Superior de Panamá
Doctora en Educación
Panamá
Haydee Guillermina Páez
Rectora de la Universidad José Antonio Páez
Doctora en Educación
Venezuela
Carlos Jorge Landaeta Mendoza
Vicerrector Regional de la Subsede Académica El Alto, Universidad Privada San Francisco de Asís.
Doctor en Educación con Enfoque en la Complejidad y la Investigación Transdisciplinar
Bolivia
Juan José Gigliotti
Subdirector de la fundación ENAP (Estudio para las Neurociencias Aplicadas).
Médico Cirujano con Especialidad en Neurocirugía
Argentina
Marcela Beatriz Zeballos
Docente e Investigadora.
Doctora en Investigación e Innovación Educativa
Argentina
Shaila Alvarez Junco
Coordinadora de Acreditaciones Internacionales en la Universidad Autónoma de Querétaro
Doctora en Innovación y Tecnología Educativa
México
Alberto Anggelo Salamanca Kacic
Director de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Privada San Francisco de Asís.
Doctor en Ciencias Jurídicas
Bolivia
Alejo Maldonado Gallardo
Docente-investigador de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Doctor en Historia
México
Kristian Armando Pineda Castillo
Docente-investigador del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa.
Doctorando en Educación
México
Jorge Miguel Saldaña Acosta
Docente-Investigador de la Universidad Tecnológica Gral. Mariano Escobedo
Doctorando en Mejoramiento Genético de Plantas
México
Rosendo Centeno Caamal
Docente de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Campeche
Doctorando en Innovación en Tecnología Educativa
México
Helí Herrera López
Docente de la Escuela de Bachilleres Antonio María de Rivera.
Doctorando en Innovación y Tecnología Educativa
México
Carlos Henry Sandoval
Docente en el área de investigación y práctica educativa, en la Corporación Universitaria Uniminuto.
Magister en Gestión de la Tecnología Educativa
Colombia
William Orlando Álvarez Araque
Docente-Investigador de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Magister en TIC aplicadas a las Ciencias de la Educación
Colombia
Aurora Gelvez López
Docente de la Universidad de Pamplona.
Magister en paz, desarrollo y resolución de conflictos
Colombia
Adiela Ruiz Gómez
Líder del Semillero de Salud Pública “Mentes pensantes” de la Universidad Cooperativa de Colombia
Magister en Informática Aplicada a la Educación.
Colombia
Jorge Cristopher Delgado Ramirez
Docente de la Facultad en Ciencias Sociales de la Universidad Técnica de Machala.
Magister en Tecnología e Innovación Educativa
Ecuador
Flober Gilberto Aguirre Aguirre
Docente-Investigador de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Maestrando en TIC aplicadas a las Ciencias de la Educación
Colombia
Yeimy Preciado Sierra
Docente-Investigadora de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Maestranda en TIC aplicadas a las Ciencias de la Educación
Colombia
German Enrique Cárdenas Contreras
Docente de la Universidad de Pamplona.
Maestrando en Educación
Colombia
Viviana Carolina Torres Torres
Docente-Investigadora de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Maestranda en TIC Aplicadas a las Ciencias de la Educación
Colombia
Mario Enrique Cárdenas Caballero
Docente-directivo del Gimnasio Domingo Savio
Maestrando en Educación
Colombia
Laura Marcela Rincón Pérez
Docente-Investigadora de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Maestranda en TIC aplicadas a las Ciencias de la Educación
Colombia
Juan David Almarales Sanabria
Docente en Cultura física, deporte y recreación de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga
Maestrando en Educación
Colombia
Luis Fernando Ávila Ascanio
Químico de la Universidad Industrial de Santander.
Maestrando en Educación
Colombia
Francy Eliana Martínez Rojas
Docente de la Institución Educativa Telepalmeritas
Maestranda en Educación
Colombia
Sicelli Francisca Gantier Aliaga
Docente de la Universidad Privada San Francisco de Asís, subsede Académica El Alto
Licenciada en Psicología
Bolivia
PONENCIAS VI CIVTAC 2021
ACERVO DIGITAL
TODAS LAS PONENCIAS ESTÁN INDEXADAS EN NUESTRA REVISTA DOCENTES 2.0
- NEURODIDÁCTICA E ICONOGRAFÍA EN EL AULA VIRTUAL
Autor: Dra. Tania Fiedler de Gordón
- ESTRATEGIAS NEURODIDÁCTICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
Autor: Dr. Alberto Anggelo Salamanca Kacic
- MODELO DIDÁCTICO INTEGRADOR COMO PIEDRA ANGULAR EN LA ESCRITURA CIENTÍFICA
Autores: Dra.Rafaela Solís Muñoz y Dr.Alejo Maldonado Gallardo
- EDUCACIÓN INCLUSIVA Y TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Autor: Dra. Marcela Beatriz Zeballos
- ALFABETIZACIÓN DIGITAL COMO PUENTE DE EXCLUSIÓN SOCIAL POSCOVID-19
Autor: MSc. Carlos Henry Sandoval
- EFECTO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DESEMPEÑO DEL APRENDIZAJE HIPOCAMPAL
Autor: MSc(c). Juan David Almarales Sanabria
- SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN EN QUÍMICA Y ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL LABORATORIO
Autor: MSc(c). Luis Fernando Ávila Ascanio
- FORMACIÓN TECNOLÓGICA Y COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES
Autor: Dr(c). Rosendo Centeno Caamal
- USO DE LAS TIC PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO NUMÉRICO EN ESTUDIANTES CON TDAH
Autores: MSc(c). Viviana Torres y MSc. William Alvarez
- HABILIDADES PROCEDIMENTALES DEL CÁLCULO DIFERENCIAL EN EL BACHILLERATO
Autor: Dr(c). Helí Herrera López
- MOL2ALL-VIDEOJUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA DE APOYO AL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA ESTEQUIOMETRÍA
Autor: Dr(c). Laura Marcela Rincón Pérez
- DESARROLLO DE ACTITUDES DE COLABORACIÓN, COOPERACIÓN E INNOVADORAS EN EL AULA BASADO EN PROYECTOS
Autor: Dr(c). Jorge Miguel Saldaña Acosta
- LA CONVERGENCIA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN
Autor: MSc(c). Francy Eliana Martínez Rojas
- REAL O IMAGINARIO: LOS EFECTOS DE LA SOLEDAD
Autor: Dr. Juan José Gigliotti
- PREGUNTAR PARA PENSAR CRÍTICAMENTE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Autor: Dra. Haydee Guillermina Páez
- EMPATÍA COGNITIVA Y AFECTIVA EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DURANTE LA CUARENTENA RÍGIDA POR COVID 19
Autor: Dr. Carlos Jorge Landaeta Mendoza
- ETNOGRAFÍA DIGITAL DE UN SISTEMA ENFERMO: EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA PANDEMIA
Autor: Dra. Shaila Alvarez Junco
- USO DE TECNOLOGÍA COMO RECURSO PREPONDERANTE EN EL APRENDIZAJE A DISTANCIA EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO SOCIAL
Autor: Dr(c). Kristian Armando Pineda Castillo
- FORMACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA: MEDIACIÓN Y LA TRANSFORMACIÓN DE LOS CONFLICTOS ESCOLARES
Autor: MSc.Aurora Gelvez López & MSc(c). Mario Enrique Cárdenas Caballero
- MÓDULOS PARLANTES PARA IMPULSAR LOS HÁBITOS DE HIGIENE BUCAL Y LAVADO DE MANOS
Autor: MSc. Adiela Ruiz Gómez
- EDUCACIÓN INCLUSIVA Y TIC: TECNOLOGÍAS DE APOYO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD SENSORIAL
Autor: MSc. Jorge Cristopher Delgado Ramirez
- PERIÓDICO DIGITAL: ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER LA LECTURA CRÍTICA
Autor: MSc(c). Yeimy Preciado Sierra
- EL MAPA CONCEPTUAL COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS DISCIPLINARES DE ECONOMÍA
Autor: MSc(c). German Enrique Cárdenas Contreras
- ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PSICOLOGÍA
Autor: Lcda. Sicelli Francisca Gantier Aliaga
- ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA INORGÁNICA A TRAVÉS DE LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Autor: MSc(c). Flober Gilberto Aguirre Aguirre
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